Examinando por Autor "Valencia Orozco, Valentina"

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    ÍtemAcceso Abierto
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-04-03
    El estilo terapéutico: entre la realidad del ser y el saber: ¿Un asunto de la técnica o la experiencia vital del terapeuta?
    Valencia Orozco, Valentina; Aguirre, Martha Cecilia; Giraldo, Claudia Alexandra; Ponce, Edna Magaly; Raigosa, Francy Elena; Rodríguez, Rossy Vanessa
    En el quehacer del terapeuta, se observa que durante una sesión con un consultante, el psicólogo entra a conversar con el otro desde sus creencias y experiencias, por esta razón la presente investigación, busca conocer, ¿como interactúa la historia de vida familiar del terapeuta en el encuentro con el sistema consultante, en la construcción del estilo terapéutico?, para lo cual plantea el siguiente objetivo general, develar el estilo terapéutico a través de la historia de vida familiar del terapeuta en el encuentro con el sistema consultante. Esta investigación se caracteriza por ser cualitativa, con un diseño narrativo, de enfoque biográfico, para llevar a cabo la investigación, se crearon dos categorías, la primera corresponde a Historia Familiar del Terapeuta y la segunda al Encuentro Terapéutico, desde una mirada existencial. Estas categorías, fueron desarrolladas desde las técnicas: autobiografía (desde la metáfora del cuento), grabación, diario terapéutico y equipo reflexivo, además del encuentro terapéutico como parte del proceso de análisis
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    ÍtemRestringido
    info:eu-repo/semantics/article2025
    Trauma Intergeneracional, prácticas de crianza y violencia estructural
    Valencia Orozco, Valentina; Carmona, Jaime Alberto; Grupo de Investigación Psicología Clínica y Procesos de Salud
    La investigación exploró las narrativas del trauma intergeneracional en las crianzas de mujeres madres y cuidadoras principales expuestas a violencia estructural en Manizales. Con un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico y algunas ayudas cuantitativas se analizaron los discursos de 30 mujeres en cuatro dimensiones: sociodemográfica, transmisión del trauma, percepción del trauma y reparación del trauma. Se utilizó Atlas.ti (v.23) para el análisis cualitativo y Excel para los datos cuantitativos. Los resultados evidencian el impacto de la violencia estructural en la crianza, reflejado en lenguajes silenciosos legitimados por miedo y dolor no elaborados, así como en posibilidades conscientes de resignificación. Se concluye que la comprensión sociohistórica, el reconocimiento del daño y la reparación en la crianza como acto de resistencia son categorías necesarias para pensar las nuevas lógicas del trauma intergeneracional.