Examinando por Autor "Maso Carmona, Erika Fernanda"

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    ÍtemAcceso Abierto
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis2019
    La compresión lectora clave para un aprendizaje significativo
    Arias Giraldo, Diego Fernando; Castellanos Castellanos, Leidy Fernanda; Maso Carmona, Erika Fernanda; Soto Serna, Aura Cristina; Grisales, María Carmenza; Asesor
    El presente artículo se basa en la implementación de estrategias lúdico-pedagógicas en los procesos educativos con el fin de mejorar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de básica primaria de la institución José Acevedo y Gómez a través de actividades que favorezcan la potenciación de sus habilidades y destrezas.