ListarDoctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud por tema "Participación escolar"

Mostrando ítems 1-3 de 3

De la socialización política a los procesos de subjetivación. Posibilidades y límites de las escuelas críticas en la configuración de procesos de subjetivación de jóvenes escolares. Experiencias en Medellín, Colombia, 2010-2014

Saldarriaga Vélez, Jaime Alberto (Universidad de Manizales, 2015-09-23)

Este trabajo pretende acercarse a experiencias escolares que se vienen construyendo en instituciones educativas concebidas desde posturas críticas de la sociedad y de las relaciones de poder, y que para esta investigación ...
Mecanismos de influencia educativa en la enseñanza y el aprendizaje de la argumentación en niños y niñas de cinco a seis años del nivel de transición de la educación preescolar

Rosero Prado, Ana Lucia (Universidad de Manizales, 2013-11-12)

A los niños y a las niñas se les ha otorgado un lugar y una mirada en la sociedad sujeta a las relaciones establecidas por las personas adultas y a las condiciones sociohistóricas; solamente después de un proceso profundo ...
Procesos de resistencia a la participación infantil. Un estudio de casos múltiple en el marco del modelo de la promoción de la salud

Córdoba Sánchez, Claudia Isabel (Universidad de Manizales, 2013-11-16)

Aunque existe un gran avance en materia de derechos de los niños, la participación infantil continúa siendo un asunto retórico porque se han configurado procesos de resistencia a esta participación que, particularmente en ...