El presente documento expone el resultado de un proceso de investigación descriptivo y propositivo con análisis relacional mediante triangulación de fuentes, sobre la relación de las categorías participación y liderazgo ...

En este artículo se presentan los resultados de la investigación “Efectos del disciplinamiento en la escuela en la configuración de la subjetividad”. En él se analiza comprensivamente el modo en que se ...

Este artículo presenta los resultados de la investigación cualitativa “Imaginarios sociales sobre participación de la familia en la escuela” adelantada en la I.E. de María, en Yarumal, Antioquia, Colombia, y cuyo objetivo ...

En el presente artículo se pretende mostrar cómo se dio respuesta al interrogante cómo es la influencia de las personas significativas de la familia y la escuela en la configuración ética y moral, mediada por las prácticas ...

Objetivo general: Comprender la relación subjetiva de los actores escolares alrededor de la norma en la experiencia de gestión del aula de clase como potenciadores de restitución del sujeto en el aula. Objetivos Específicos: ...

A pesar de que existen estudios en Colombia y Latinoamérica sobre la necesidad de impartir una educación democrática en la escuela, que indague nuevas formas de participación de la comunidad educativa en el ejercicio del ...

Esta investigación buscó develar y comprender las concepciones y los sentidos de educación que tienen los miembros de la comunidad educativa “Ángulo E”, a cual se encuentra ubicada en el municipio de Herveo, Tolima. El ...