dc.contributor.author	Pineda Pérez, Edna Jhuliana
dc.contributor.author	Aristizábal Rodríguez, Carmen Liliana
dc.date.accessioned	2014-09-10T20:23:34Z
dc.date.available	2014-09-03
dc.date.available	2014-09-10T20:23:34Z
dc.date.issued	2014-09-10
dc.description.abstract	El objetivo de este proyecto3 fue conocer las relaciones entre las prácticas educativas familiares (PEF) y los estilos cognitivos (EC) en la dimensión reflexividad – impulsividad en niños y niñas en edad preescolar. La muestra estuvo conformada por 45 niños y niñas del grado preescolar, con edades entre los 6 y 7 años. Se utilizó el test MFF-20 para evaluar EC, y el PEF para las prácticas educativas familiares. Los resultados indican que los niños y niñas con estilo cognitivo impulsivo perciben a sus padres más permisivos que autoritarios, mientras que los adultos reflejan una confusión entre el estilo autoritario y el permisivo. Por su parte, la población con estilo cognitivo reflexivo y la población eficiente perciben a sus padres con estilo educativo equilibrado, aunque en estos adultos se sigue presentando la confusión entre el estilo autoritario y el permisivo	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1696
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Manizales	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	spa
dc.subject	Estilo cognitivo	spa
dc.subject	Impulsividad -reflexividad	spa
dc.subject	Crianza del niño	spa
dc.subject	Educación de la primera infancia	spa
dc.subject	Educación familiar	spa
dc.subject	Niño en edad preescolar	spa
dc.subject	Relación padres-hijos	spa
dc.subject	Actitud de los padres	spa
dc.subject	Prueba de Prácticas Educativas Familiares (PEF)	spa
dc.subject	Test Matching Familiar Figures 20 (MFFT20)	spa
dc.subject	Autoritarismo	spa
dc.subject	Tolerancia	spa
dc.title	Prácticas educativas familiares y estilos cognitivos de niños en educación preescolar de dos instituciones educativas del Valle del Cauca	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
thesis.degree.discipline	Maestría en Desarrollo Infantil, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.	spa
thesis.degree.grantor	Universidad de Manizales	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.name	Magister en Desarrollo Infantil	spa

Prácticas educativas familiares y estilos cognitivos de niños en educación preescolar de dos instituciones educativas del Valle del Cauca

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