Licenciatura en Básica con Énfasis en Inglés: Envíos recientes

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Estado del arte sobre la violencia intrafamiliar y sus efectos en el entorno social.

Villada Ortiz, Paula Andrea; Arbeláez Beltrán, Dayana (Universidad de Manizales, 2020)

El trabajo da cuenta del estado de la cuestión sobre los contenidos de la producción académica en torno a la violencia Intrafamiliar, realizadas en los últimos cinco años y a partir de su revisión y metaanálisis, comprender ...
Proyecto de aula en inglés para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de básica primaria en dos instituciones educativas de la ciudad de Manizales y una institución educativa de la ciudad de Pereira

Ortegón Loaiza, Erika de los Á; Peña Duque, Daniela; Quintero Gómez, Jackeline

Las docentes al interior del aula aplican diversas estrategias en la asignatura llamada “lectura”. En esta se realizan diferentes lecturas de textos, imágenes o problemas planteados por ellas mismas para llevar a los ...
Music as an alternative to learn english as foreign language.

Betancur Zapata, Natalia; Marulanda Quintero, Juliana

Through 6 general observations inside the classroom the following situations were identified; at two schools: Seminario Menor de Nuestra Señora Del Rosario (Manizales, Colombia) and The Chumky Monkey Academy (Cairo, ...
El efecto de tres prácticas de aprendizaje en lengua extranjera en el desempeño en ingles de estudiantes de la licenciatura en educación básica con énfasis en ingles

Montoya Valdés, Estefanía; Franco Jaramillo, Alejandra; Duque Duque, Daniela; Arbeláez Marín, Ayleen; Gallego Loaiza, Isabella; Béltran Gómez, Daniela; Llanos Ramírez, Alejandra M; Castrillón Grisales, Geraldine; García Carmona, Yisel C; López Plazas, Esteban; Osorio, Mónica; Rodríguez Arias, johanna A; Salazar Noreña, Yoana; Delgado Delgado, Hanna E; López Londoño, Natalia

This research was developed by some students of bachelor’s degree in basic education with a focus in English of Manizales University and the principal purpose was to determine the impact of some autonomous learning techniques ...
“Using mnemonic strategies to enhance meaningful learning”

Lara Becerra, Juliana

The classroom is composed of six students in total. There are four boys and two girls and they are between the ages of 10 and 11 years old. One boy and one girl are from 4th grade the other three boys and one girl are in ...
Promoting communicative skills in the English class based on student’s learning styles

García Gutiérrez, Sandra Patricia

The article deals with various aspects related to the early introduction of English as a third language in bilingual educational settings. More specifically, it focuses on the effect of the early introduction of English ...
CLIL: A way to promote basic communicative skills through multiple intelligences based lessons

Soto Gómez, Natalia (2016-02-01)

In the research studied, the CLIL program was designed to promote the oral skills through different subjects. A diagnostic study was created to assess the attitudes of children in the different areas through the Spanish ...
Desarrollo de habilidades básicas de lectura y escucha en estudiantes de segundo grado a través de Storytelling

López Tangarife, Angela Y. (2013-11-20)

Este documento investigativo aporta proposiciones sobre la importancia de desarrollar habilidades comunicativas en inglés como lengua extranjera y del uso del recurso de storytelling para promover y facilitar la habilidades ...
Desarrollando habilidades comunicativas en inglés a través de la estrategia nacional de cero a siempre en niños del grado jardín en el Centro de Desarrollo Infantil el Bosque

Ortíz Giraldo, Jennifer; Pineda Arboleda, María Cristina (2013-11-20)

Debido al concepto que se tiene del aprendizaje del Inglés en la infancia, ya que los niños a esta edad aprenden más fácil, esta investigación da un aporte significativo a la estrategia Nacional de Cero a Siempre por ...
El juego y la música como motivadores de aprendizajes significativos y actitudes positivas en la clase de inglés del grado transición

Llano Ramírez, Daniela (2013)

El presente trabajo de investigación tiene como propósito demostrar que el juego y la música son medios eficaces que puede utilizar el docente de pre escolar para generar aprendizajes más significativos en la enseñanza ...
Efectos del uso del CLIL aplicado a ciencias naturales en el desempeño en inglés de los estudiantes de grado segundo

García Castro, Lina Constanza; Gómez Giraldo, Maria del Pilar (2013-11-19)

La implementación del enfoque CLIL, nace de la necesidad de aportar conocimientos mas allá de la lengua extranjera, es decir no estar tan enfocados en realizar una adquisición de la misma, sino que los estudiantes ...
La metodología “Respuesta física total” como herramienta para el aprendizaje del inglés en grado primero del Liceo Arquidiocesano de Nuestra Señora

Herrera Merchán, Eliana Cristina; Buitrago Cuervo, Juanita (2013-11-19)

La presente investigación explora el aprendizaje de una segunda lengua en este caso el inglés en el proceso escolar inicial del estudiante para dar respuesta a las exigencias sociales de la globalización, diversidad social ...
Promoviendo la identidad institucional a través de la clase de inglés en estudiantes de quinto grado del colegio Fe y Alegría la Paz sede B.

Giraldo Hurtado, Jisleny (2013-11-19)

Promoviendo la identidad institucional a través de la clase de inglés en estudiantes de quinto grado del colegio Fe y alegría la Paz sede B.
El taller de inglés: un acercamiento significativo al aprendizaje de una lengua extranjera fundamentado en el modelo Visual-Auditivo-Kinestésico en niños de 4 años de una institución privada

García Marulanda, Katherine; Sánchez, Vanessa Alejandra (2013-11-16)

La presente investigación buscó promover el aprendizaje del inglés como lengua extranjera basado en un modelovisual, auditivo y kinestésicoa través de un aula de inglés en niños de 4 años dentro una institución privada de ...
Las tics como potenciadoras en la adquisición de una segunda lengua en estudiantes de grado transición en el Jardín Infantil Fundadores de Manizales

López Gómez, Flor Elizabeth; Londoño Mejía, Leidy Giovana (2013-11-16)

This project emerged from the need to involve preschool-age students from day-care center Fundadores in a second language learning process, in which this one not only is taught in a recreational and creative way but also ...
Efecto de los juegos didácticos en el aprendizaje de expresiones y vocabulario básico en inglés, en los niños de grado transición 1 y 2 del colegio Semenor.

Cardona Duque, Sandra Janeth (2013-11-14)

Este proyecto de investigación será realizado por Sandra Janeth Cardona Duque, estudiante de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en inglés de la Universidad de Manizales; atendiendo a los requisitos para acceder ...
Diseño e implementación de un libro de texto de ciencias naturales en inglés para estudiantes de segundo grado de una institución privada

Valencia Úsuga, Sebastián (2013-11-12)

Este estudio explora la necesidad de utilizar nuevos recursos pedagógicos con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza de las ciencias naturales en inglés en estudiantes de segundo grado. Para ello, se realizó de acuerdo ...