Repositorio RIDUM

Factores que inciden en las dificultades escolares y que contribuyen a que los menores ubicados en FEI Neiva entren en conflicto con la ley.

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dc.contributor.advisor Jiménez Guzmán, Claudia Patricia
dc.contributor.author Coronado Losada, Angélica
dc.date.accessioned 2024-08-05T21:45:56Z
dc.date.available 2024-08-05T21:45:56Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.uri https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6949
dc.description.abstract El objetivo de la investigación realizada fue analizar los factores que inciden en las dificultades escolares y que contribuyen a que los menores ubicados en FEI Neiva sean infractores. Para ello, se estructura una metodología cualitativa de tipo fenomenológico donde participaron 17 personas entre administrativos y educadores, del equipo interdisciplinar de la organización FEI, a través de la entrevista semiestructurada. spa
dc.format application/pdf spa
dc.language.iso spa spa
dc.publisher Universidad de Manizales spa
dc.relation.hasversion info:eu-repo/semantics/publishedVersion spa
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es spa
dc.subject Adolescentes - Aspectos sociales spa
dc.subject Deserción escolar spa
dc.subject Delincuencia juvenil spa
dc.title Factores que inciden en las dificultades escolares y que contribuyen a que los menores ubicados en FEI Neiva entren en conflicto con la ley. spa
dc.type info:eu-repo/semantics/article spa
dc.contributor.role Asesor spa
dc.rights.cc Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 spa
thesis.degree.level Maestría spa
thesis.degree.grantor Universidad de Manizales spa
thesis.degree.discipline Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. spa
thesis.degree.name Magíster en Educación desde la Diversidad spa
dc.rights.accesRights info:eu-repo/semantics/openAccess spa


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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es