Examinando por Autor "Triana Hoyos, Luz Ney"

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    info:eu-repo/semantics/article2026
    El Cuaderno Viajero como estrategia de memoria cultural, tradición oral y construcción colectiva
    Muñoz Viasus, Andrea; Salgar Franco, Carolina Lisseth; Triana Hoyos, Luz Ney; Fandiño Tabares, Diana Carolina; Línea de Investigación Desarrollo Humano
    La experiencia significativa “el Cuaderno Viajero”, objeto de esta sistematización, se suscribe en la Institución Educativa Técnica Carlos Blanco Nassar, sede La Cabaña, de la vereda Palomar, municipio de Anzoátegui, Tolima. Fue implementada como parte integral del proyecto de lectoescritura "La magia de las palabras construyendo territorios y culturas”, con la participación de 50 estudiantes de los grados 6° y 7° desde el año 2018 a la fecha. Este proceso de sistematización se llevó con el objetivo de evidenciar la conexión existente entre la estrategia de lectoescritura “Cuaderno Viajero” con la memoria cultural, la tradición oral y las prácticas de intercambio cultural en la relación comunidad-escuela. Para el desarrollo de la sistematización se plantearon tres categorías: memoria cultural, tradición oral y relación comunidad escuela, las cuales fueron abordadas desde autores como Paul Ricoeur, Manuel Andrés Hernández Moreno; Jan Assmann, Diana Marcela Calle Gómez; Paulo Freire, Carlos Lomas García y Boaventura de Sousa Santos, (relacionados en el mismo orden de las categorías mencionadas) y a Rafael Bisquerra para el análisis de la categoría emergente. Este proceso de sistematización fue desarrollado desde la perspectiva de Alfonso Torres Carrillo, la cual posibilitó vislumbrar el Cuaderno Viajero como una propuesta innovadora que permite recuperar prácticas culturales y tradiciones que quedaron en el olvido para insertarlas dentro del currículo y darles sentido en la construcción del tejido social, mejorando la relación comunidad escuela.