Examinando por Autor "Ocampo Ramos, Bernardo Antonio"

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    info:eu-repo/semantics/article2023
    La autorreflexion emocional del docente y su influencia en las prácticas pedagógicas
    Ocampo Ramos, Bernardo Antonio; Palacio Arias, Windy Tatiana; Arboleda Sánchez, Yurany Andrea; Grisales Grisales, María Carmenza; Asesor
    La autorreflexión emocional es la capacidad de los sujetos para reconocer y gestionar de manera adecuada las emociones. Esto implica, por un lado, la toma de conciencia de los estados de ánimo, sentimientos y pensamientos; y por otro, controlarlos, es decir, que estos sean direccionados por el mismo sujeto. (Goleman, 1995) Esta habilidad cobra relevancia en el campo educativo, pues de manera persistente se plantea la necesidad de una educación emocional para maestros, como componente clave en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En tal sentido, reconocer que en su trayectoria de vida se forjan ideas, sentimientos y pensamientos que inciden en sus prácticas de aula.