Examinando por Autor "Giraldo Carmona, Perla Patricia"

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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Identificación de prácticas seguras y los riesgos a los que están expuestos los aprendices de la unidad productiva bovina del centro para la formación cafetera Sena, regional caldas
    Jaramillo Henao, Claudia Marcela; García Valencia, Adriana Marcela; Giraldo Carmona, Perla Patricia; Arango Giraldo, Gloria Stella; Directora
    El presente trabajo es de carácter académico, teniendo como objetivo general la identificación de los riesgos a los que están expuestos los aprendices de la Unidad Productiva Bovina y las prácticas seguras en la actividad del ordeño mecánico, en el Centro para la Formación Cafetera del SENA, Regional Caldas. Cuando se tienen buenas prácticas de autocuidado en el proceso de formación, estas repercuten en el ambiente laboral y por ende en cualquier ámbito de la vida, directamente asociado con reconocerse como sujeto vulnerable y que no solo se limita a sí mismo: se llega al resultado de su propio bienestar. La idea es que el autocuidado se convierta en un hábito por convicción, que logre el aprendiz SENA su interiorización comprendiendo el fin único de prevenir un accidente o lesión durante la labor realizada. Para este caso, la relación aprendiz-medio permitió advertir los riesgos a los cuales se encuentran expuestos y cómo estos influyen en su actividad cotidiana, orientándolos a tomar estrategias de autocuidado materializadas en prácticas seguras. El trabajo está dividido en cuatro temas principales: la caracterización sociodemográfica de los aprendices; la caracterización de la unidad productiva bovina; la identificación de los riesgos a los cuales se encuentran expuestos los aprendices (donde se tuvo en cuenta la percepción de los aprendices, las encuestas, entrevistas y las diferentes salidas de campo); el último tema, es la identificación de prácticas seguras. El estudio es de tipo cualitativo y cuantitativo; la población objeto de estudio son los aprendices SENA, los cuales se encuentran en formación de la tecnología medular pecuaria y cursan segundo trimestre; el instrumento utilizado fue la encuesta y la entrevista; dando como resultado la sugerencia de estrategias para la implementación de las practicas seguras en los aprendices, para fortalecer su formación académica y laboral.