Examinando por Autor "Dorado, Over (coautor)"

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    info:eu-repo/semantics/masterThesis2015-11-06
    Narrativas de maestros en Antioquia víctimas de las violencias antisindicales para la reparación colectiva integral
    Giraldo Hernández, Jhon Jairo; Alfonso Bernal, Martha Rocío; Dorado, Over (coautor); Ruiz, Olga Fanny (coautor); Santa, John Jairo (coautor); Álvarez, Fernando (coautor); Nariño, Lucía (coautor); Cano, Paula Andrea (coautor); Zuluaga, Luz Patricia (coautor)
    El proyecto Narrativas de maestros de Adida víctimas de las violencias antisindicales para la reparación integral se acerca al problema de la persecución de una organización sindical, analizada a través de las narrativas de quienes lo vivieron y sobrevivieron, y de aquellos que hoy en día siguen luchando para devolver al sindicalismo, particularmente al sindicato de maestro de Antioquia, su lugar como actor social de la democracia. Para ello se toma como opción epistemológica y metodológica la Investigación Acción Colectiva (IAC) a partir de sus tres énfasis esenciales: Énfasis en la reconstrucción de la comunidad, donde el investigador se hace parte de ella, es coautor y acompañante de la emergencia de formas propias de comprensión y resistencia, dejando de lado su lugar como “experto” o “poseedor del saber”. Para esta investigación este énfasis se hace presente por medio de la conformación de un colectivo de investigación militante, donde maestros víctimas de las violencias antisindicales comparten sus relatos y comprensiones sobre su propia situación. Énfasis en la vivencia sensible, es decir, la argumentación nace de las experiencias de dolor, sufrimiento y luchas individuales o colectivas. De esta manera, se toma como fuentes y productos los relatos, de los que emergen las categorías a trabajar. Es un proceso desarrollado por medio de la no-metodología, donde los tiempos, los resultados, las categorías e incluso los mismos objetivos no son predefinidos, sino que se construyen en el ritmo y caminar del colectivo, usando como principal herramienta la conversación. Énfasis en la acción colectiva, pues la IAC no se enfoca sólo en la construcción de conocimiento, sino en la generación de acciones que transformen la situación de las comunidades que ellas mismas puedan propiciar. En el proyecto se privilegia los referentes teóricos que se dan en torno a las investigaciones desarrolladas sobre violencia antisindical, los informes de organismos nacionales e internacionales sobre memoria, situación laboral y violencia contra trabajadores, la legislación sobre víctimas y reparación integral, artículos de análisis y de prensa sobre estas mismas temáticas, las construcciones de organizaciones no gubernamentales y de víctimas para el análisis, denuncia y propuesta de una política pública de reparación colectiva y construcción de memoria. Este proyecto busca a partir de la vivencias de los maestros y maestras establecer los vínculos entre el Adida de ayer y de hoy para comprender los cambios y el sentido de la reparación colectiva que podría llegar a ser, estableciendo un lazo con las víctimas de la violencia antisindical como motor de la reparación integral.