Examinando por Autor "Alvarez Vargas, Cristina"
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Ítem Acceso Abierto Experiencias de crianza en contextos de conflicto armadoAlvarez Vargas, Cristina; Amador Baquiro, Juan Carlos; AsesorLa presente investigación buscaba comprender las experiencias de crianza de familias que vivieron en contextos de conflicto armado. Estas familias se caracterizaban por haber estado en sus territorios criando a las generaciones más pequeñas en momentos en que se producían acciones propias del conflicto. Las apuestas teóricas de esta investigación apelan a aproximaciones antropológicas y sociológicas para comprender las familias y sus decisiones para organizarse y hacerle frente a lo que les presenta el contexto y la vida cotidiana. También, parte de la idea de la crianza como una práctica social, en tanto es situada, contextual e histórica, no como un asunto universal y técnico. Finalmente, plantea las experiencias de crianza como algo que ocurre en doble vía: afecta a quien cría y a quien es criado y que tiene una dimensión ético-política, más allá de asegurar la supervivencia de las generaciones más pequeñas. El estudio se realizó desde el enfoque biográfico-narrativo, particularmente con el método de historias de familia. Las emergencias más importantes se refieren a crianzas situadas y contextualizadas que se caracterizan por la incertidumbre, (la crianza incierta), la resistencia (la crianza resistente) y la crianza entre iguales (la crianza cofigurativa). Las líneas de reflexión final sugieren que las experiencias de crianza permiten una comprensión más profunda de la complejidad de las familias y sus interacciones, las formas como responden a contextos adversos; la dimensión ético-política que es transversal a las experiencias de crianza y la narración como el vehículo por excelencia para comprender la experiencia de otros.Ítem Acceso Abierto Formas de adultización de las infancias: narrativas en contextos ruralesOsorio Giraldo, Jesline; Zuleta López, Alba; Alvarez Vargas, Cristina; AsesorEsta investigación tuvo como pregunta central ?cuáles son las formas de adultización de las infancias y cómo las viven los niños y las niñas que habitan los contextos rurales de los municipios de Ituango y Campament, del departamento de Antioquia?. teniendo en cuenta las consecuencias que puede traer para el desarrollo infantil desde un enfoque de derechos.Ítem Acceso Abierto Por el futuro de niños, niñas y adolescentes de San Félix, la familia y la escuela se movilizan.Gómez Arango, Lina María; González Giraldo, Gladis Yanet; Pérez Giraldo, Claudia Patricia; Alvarez Vargas, Cristina; AsesoraEsta investigación partió de un análisis contextual y colectivo, con el fin de conocer las necesidades específicas que tenía la comunidad de San Félix, a la que pertenece la institución educativa en la que trabajan las investigadoras. Se evidenciaron varias situaciones demandantes, entre las cuales pueden nombrarse: estudiantes poco motivados para el estudio, interés por ingresar al campo laboral sin estudio, niños y jóvenes con pocas aspiraciones, padres de familia con poca o nula preparación académica y sin interés porque sus hijos la tengan. Al analizar estos aspectos el colectivo dimensiona como problemática más recurrente las pocas aspiraciones y expectativas de futuro en los niños, niñas y adolescentes de la Institución, para lo cual se planteó un trabajo comunitario que permita fortalecer y formular una apuesta transformadora que beneficie a la comunidad del corregimiento.