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dc.contributor.author | Banghrara, Eileem Liliana | |
dc.contributor.author | Carrillo, Andrea Lorena | |
dc.contributor.author | Duque, Orlando | |
dc.contributor.author | Echeverry, Tatiana | |
dc.contributor.author | Escobar, Angélica María | |
dc.contributor.author | Hurtado, Francy Julieth | |
dc.contributor.author | Osorio, Carlos Fernando | |
dc.contributor.author | Piedrahita, Carolina | |
dc.contributor.author | Restrepo, Jorge Fernando | |
dc.contributor.author | Rubio, María del Pilar | |
dc.contributor.author | Valencia, Diana Lorena | |
dc.contributor.author | Castaño Castrillón, José Jaime | |
dc.date.accessioned | 2014-04-14T14:59:17Z | |
dc.date.available | 2005-06-27 | |
dc.date.available | 2014-04-14T14:59:17Z | |
dc.date.issued | 2014-04-14 | |
dc.identifier.uri | https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1461 | |
dc.description.abstract | Introducción: La sexualidad se inicia en el mismo momento de la concepción y una formación tardía conlleva a conflictos tales como el abuso sexual, embarazos prematuros, desviaciones sexuales, y adquisición de valores equí-vocos que serán difíciles de cambiar. Además en nuestro medio los estudiantes solo alcanzan el nivel de básica primaria o los primeros años de secunda-ria, por lo tanto no llegan a tener una formación sexual adecuada. Es importante aclarar que el núcleo familiar en el cual se desenvuelven los estudiantes no manejan juicios claros que orienten adecuadamente a sus hijos en este aspecto. Objetivos: Los objetivos del presente trabajo fueron desarrollar en los adolescentes una visión positiva de la sexuali-dad, una comunicación clara en las relaciones interpersonales, a construir sus propios valores a partir de un pensa-miento crítico, a comprender su comportamiento y el del otro y tomar decisiones responsables sobre su vida sexual. Materiales y métodos: Se diseñó un proyecto de desarrollo social, de tipo educativo, con metodología participativa enfatizado en la promoción de la salud sexual, reproductiva y prevención de las enfermedades sexualmente trasmisi-bles. Resultados: Se encontró que los estudiantes tenían poco conocimiento del funcionamiento de su propio cuerpo. En cuanto a los valores, tenían un conocimiento algo más adecuado, debido a que lo habían recibido por parte del plan-tel educativo. En general, todos los estudiantes captaron la información de una manera clara, para desarrollar con esto en su vida una sexualidad adecuada. Conclusiones: A pesar de recibir información a diario sobre la sexualidad, los jóvenes no la asumen de manera responsable. La enseñanza que se brinde a los jóvenes sobre sexualidad, debe ser impartida tanto por sus padres o familiares como por sus profesores, en un ámbito de completa confianza entre ellos, para que sea asimilada adecua-damente y no solamente como una norma. | spa |
dc.description.sponsorship | Universidad de Manizales | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.subject | Educación sexual | spa |
dc.subject | Anticonceptivos | spa |
dc.subject | sexualidad | spa |
dc.subject | valores | spa |
dc.subject | nfecciones | spa |
dc.subject | genital | spa |
dc.subject | autoestima | spa |
dc.title | Impacto de una propuesta en educación sexual y métodos anticonceptivos en los alumnos de los grados octavo y noveno de dos colegios de Manizales, 2004 | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |