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Análisis de indicadores emocionales específicos del Test de figura humana, Test casa árbol en los diferentes subtipos de TDAH en niños y adolescentes que asisten al programa de clínica atencional del Hospital Infantil Rafael Henao Toro de la ciudad de Manizales

María Yuliana, Gómez López (2013-11-28)

Este estudio tuvo como objetivo el análisis de los indicadores emocionales que surgen de la aplicación de la pruebas proyectivas (DFH) de Elizabeth Koppitz y (HTP) de Emmanuel Hammer respecto a los subtipos combinado e ...
Control inhibitorio en niños y niñas con TDAH medicados y no medicados que asisten a programas de atención a la población infantil en la ciudad de Manizales

Roman Ospina, Alexandra (Universidad de Manizales, 2015-08-24)

El presente trabajo es un estudio empírico analítico de campo, con diseño cuasi-experimental y transversal, de tipo descriptivo, cuyo propósito es analizar la influencia del control inhibitorio cognitivo en un grupo de ...
Correlación entre los resultados arrojados en escalas Conners padres y escalas Conners maestros en niños manizaleños diagnosticados con TDAH

Giraldo Giraldo, Diana María (Universidad de Manizales, 2014-09-26)

El objetivo del presente estudio fue correlacionar los resultados arrojados en las Escalas Conners padres y maestros de niños manizaleños diagnosticados con trastornos por déficit de atención e hiperactividad, con la ...
Desempeño en el control inhibitorio cognitivo en niños y niñas no medicados según subtipos de TDAH de la ciudad de Manizales

Zuluaga, Juan Bernardo; Giraldo Arango, Laura Milena (2014-08-07)

Objetivo: Describir el desempeño del control inhibitorio cognitivo en niños y niñas no medicados según subtipos de TDAH, que asisten a programas de atención de la ciudad de Manizales, comparándolos con un grupo control. ...
Discrepancias existentes en los resultados arrojados en la escala adaptada Conners para padres y maestros de niños con TDAH según el subtipo

Hoyos Ramírez, Jessica María; Zuluaga, Juan Bernardo (2014-11-07)

Este trabajo tuvo como objetivo identificar las discrepancias existentes en los resultados arrojados por las Escalas adaptadas de Conners para padres y maestros de niños con TDAH, para lo cual se tomó una muestra de 110 ...
Eficacia de la intervención terapéutica multimodal en niños diagnosticados con T.D.A.H.

Jaramillo Hernández, Diana Milena (2013-10-21)

En la actualidad el abordaje del T.D.A.H., cuenta con un amplio aporte en intervención y beneficios clínicos, siendo notorios los logros con modificación de conducta y medicamentos, aun así; se han evidenciado limitaciones, ...
Estudio exploratorio de las relaciones entre el control inhibitorio y la disregulacion temperamental en niños y niñas diagnosticados con TDAH

Molina Arboleda, Adriana Patricia (Universidad de Manizales, 2014-11-08)

La presente investigación describe la relación existente entre las fallas de control inhibitorio y la disregulación temperamental en sujetos escolarizados entre los 5 y 15 años que cumplieron los criterios para TDAH subtipo ...
Estudio exploratorio de las relaciones entre el control inhibitorio y la disregulacion temperamental en niños y niñas diagnosticados con TDAH

Molina Arboleda, Adriana Patricia; Zuluaga, Juan Bernardo; Varela Cifuentes, Vilma (Universidad de Manizales, 2014-11-08)

La presente investigación describe la relación existente entre las fallas de control inhibitorio y la disregulación temperamental en sujetos escolarizados entre los 5 y 15 años que cumplieron los criterios para TDAH subtipo ...
Proyecto TDAH “herramienta para el diagnostico de niños con trastorno deficitario de atención con hiperactividad”

Arenas Orozco, Juan Carlos (2013-10-21)

La herramienta para el Diagnostico de Niños con Trastorno Deficitario de Atención con Hiperactividad le permite al profesional de la salud bien sea psicólogo, terapeuta, o cualquiera de este ramo, administrar toda la ...
Relación de las funciones ejecutivas con trastornos externalizantes y/o internalizantes en niños de 5 a 15 años con TDAH que asisten a programas de atención a la población infantil de la ciudad de Manizales

Lezama Espinoza, Erly Astrid (Universidad de Manizales, 2015-12-08)

El presente estudio pretendió evaluar las funciones ejecutivas, tomando una base de datos de 194 niños, niñas y adolescentes con edades entre 5 y 15 años, pertenecientes a instituciones educativas públicas y privadas de ...

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