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Estilos cognitivos, autoconcepto y autorregulación

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dc.contributor.author Montoya Londoño, Diana Marcela
dc.contributor.author Tobón Vásquez, Gloria del Carmen
dc.contributor.author Dussan Lubert, Carmen
dc.contributor.author Menjura Escobar, María Inés
dc.contributor.author Aguirre Aldana, Lorena
dc.contributor.author Zuluaga Valencia, Juan Bernardo
dc.contributor.author Delgado Reyes, Andrés Camilo
dc.contributor.author Serna López, Laura Manuela
dc.contributor.author Valencia Betancur, Erika Alejandra
dc.contributor.author Osorio Blandón, María Camila
dc.contributor.author Pineda Ocampo, Cristian Martín
dc.contributor.author Martínez Gil, Michelle Karina
dc.date.accessioned 2023-03-16T21:15:22Z
dc.date.available 2023-03-16T21:15:22Z
dc.identifier.isbn 978-958-5468-46-7 spa
dc.identifier.uri https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/6273
dc.description.abstract El presente texto reúne un conjunto de investigaciones que, en su globalidad, permiten comprender parte del contexto educativo de las Universidades, incluyendo a sus principales actores, docentes y estudiantes, quienes construyen enseñanza y aprendizaje. En la presente obra se incluyen investigaciones de naturaleza empírica en la que participaron docentes y estudiantes de diferentes programas de pregrado y postgrado, así como dos revisiones, una conceptual y otra sistemática, realizadas por estudiantes de pregrado en las temáticas sobre las que gira el libro, ambos tipos de productos compilados, tiene como publico objetivo, en primera instancia, a los docentes de áreas de formación relacionadas con el abordaje de las diferencias y la diversidad en el aprendizaje, en la pretensión de ser una obra auxiliar de los libros de texto clásicos, o de los artículos académicos recomendados, que el profesor acostumbra asignar para preparar las sesiones de clase donde orienta y enseña algunos de los elementos teóricos, prácticos e investigativos relacionados con las temáticas de la obra: los estilos cognitivos, el autoconcepto y la autorregulación del aprendizaje. spa
dc.format application/pdf spa
dc.language.iso spa spa
dc.publisher Universidad de Manizales spa
dc.relation.hasversion info:eu-repo/semantics/publishedVersion spa
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es spa
dc.subject Estilos cognitivos spa
dc.subject Procesos cognitivos spa
dc.subject Estilos de aprendizaje. spa
dc.subject Autorregulación del aprendizaje spa
dc.subject Psicología del aprendizaje spa
dc.title Estilos cognitivos, autoconcepto y autorregulación spa
dc.type info:eu-repo/semantics/article spa
dc.rights.cc Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 spa
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dc.rights.accesRights info:eu-repo/semantics/openAccess spa


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