Desempeño escolar y acompañamiento familiar: una mirada desde las configuraciones familiares emergentes en el Municipio de Sabaneta

Abstract

Los resultados de la investigación, servirán en primer lugar, para aportar a derribar el mito de los determinismos sociales y las brechas que se crean por los mismos. En segundo lugar, podrá usarse como referente para la comprensión del municipio de Sabaneta, como entidad territorial certificada en educación, que puede realizar acciones acertadas con ocasión de los resultados e intervenir en cualquiera de las instituciones educativas de la localidad. En tercer lugar, podrá servir como referente para la elaboración de nuevos trabajos de investigación que permitan ampliar la comprensión del ya entramado mundo de las configuraciones familiares, entendiendo que estas no son estáticas, sino dinámicas de acuerdo con la realidad.