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dc.contributor.author | Ospina, Héctor Fabio | |
dc.contributor.author | Alvarado Salgado, Sara Victoria | |
dc.contributor.author | Runge-Peña, Andrés Klaus | |
dc.contributor.author | Jaime-Salas, Julio Roberto | |
dc.contributor.author | Ospina-Alvarado, María Camila | |
dc.contributor.author | Loaiza de la Pava, Julián Andrés | |
dc.date.accessioned | 2021-11-29T21:20:33Z | |
dc.date.available | 2021-11-29T21:20:33Z | |
dc.identifier.uri | https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/5762 | |
dc.description.abstract | Colombia tiene uno de los conflictos más largos del mundo, caracterizado por su degradación y complejidad, pero también uno de los más largos esfuerzos sostenidos para buscar una salida negociada al mismo, para buscar la paz. De esta manera como respuesta a esta búsqueda, en las últimas décadas se han desarrollado múltiples programas de educación para la paz, gubernamentales y no gubernamentales, liderados por agentes locales, agencias de cooperación internacional y operadores del Estado. Algunos casos desde la mirada de "la política" lo instituido y solo en algunos casos se han reconocido otro tipo de prácticas que emergen en el nivel de lo "político", lo instituyente, desde los movimientos sociales y en general las comunidades. Sin embargo, existe un vacío de conocimiento sobre los presupuestos epistémicos, teóricos, metodológicos, ético-políticos que subyacen a estas prácticas y un uso indiscriminado e irreflexivo sobre lo que implica la educación para la paz. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | spa |
dc.subject | Educación para la paz | spa |
dc.subject | Participación ciudadana | spa |
dc.subject | Cultura de paz | spa |
dc.subject | Niñez – Políticas Públicas | spa |
dc.title | Educación y pedagogías críticas, para LA PAZ en Colombia en tiempos transicionales. | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
thesis.degree.discipline | Libro (Producción editorial) Universidad de Manizales, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Cinde, 2021 | spa |