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dc.contributor.author | Vega, Omar Antonio | |
dc.date.accessioned | 2018-08-09T15:04:39Z | |
dc.date.available | 2018-08-09T15:04:39Z | |
dc.date.issued | 2016-01 | |
dc.identifier.uri | https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/3360 | |
dc.description.abstract | La incorporación de las TIC en el sector académico se da de manera progresiva pero diferencial, debido a diversas situaciones de índole institucional y sociocultural. El documento hace, inicialmente, una presentación del proyecto de investigación que lo soporta, seguido por un recorrido documental sobre las temáticas de brecha digital, inclusión digital, educación en el sector rural y la unión educación-TIC, para apoyar teóricamente el documento. A continuación se describe la metodología utilizada, para terminar con los resultados obtenidos, especialmente a partir del trabajo de campo realizado con los jóvenes estudiantes en las instituciones educativas participantes, ubicadas en los departamentos colombianos de Caldas, Cauca, Huila y Nariño, que permite detectar los cambios ocasionados con la intervención, tanto respecto al componente temático como de inclusión digital. Es claro que la experiencia permite extrapolarse a otras regiones, a partir de un conocimiento profundo de las características e intereses de las comunidades participantes. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.subject | Educación rural | spa |
dc.subject | Inclusión digital | spa |
dc.subject | Métodos de enseñanza | spa |
dc.subject | Desarrollo humano | spa |
dc.subject | Innovaciones educativas | spa |
dc.title | Educación para el desarrollo humano y el trabajo dirigido a jóvenes escolarizados del sector rural: una experiencia con el apoyo de la inclusión digital | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | spa |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
thesis.degree.discipline | Capitulo del libro "Ambientes virtuales de aprendizaje innovadores : una aproximación"Omar Antonio Vega y otros. -- Bogotá : Uniediciones, 2016. | spa |