Influencia de los niveles de estrés en la motivación de los docentes catedráticos de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, según los factores de la teoría de Herzberg. El caso de la “Universidad de Manizales"

Abstract

La investigación realizada consistió en identificar los factores que influyen en la motivación de los docentes catedráticos de la facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, analizados a partir de la teoría de Herzberg, descartando el estrés laboral como factor negativo de afectación y concluyendo que los docentes se encuentran altamente motivados con sus funciones y la institución.