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Desarrollo de estrategias de resolución de problemas en la edad preescolar, herramienta para generar una adecuada relación yo - entorno durante la vida

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dc.contributor.author Arango Agudelo, Carolina
dc.date.accessioned 2013-11-01T23:54:21Z
dc.date.available 2000
dc.date.available 2013-11-01T23:54:21Z
dc.date.issued 2013-11-01
dc.identifier.uri https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/668
dc.description.abstract Observaciones en el medio educativo y en la vida cotidiana en general, muestran cuan díficil es para las personas desenvolverse y adaptarse adecuadamente a situaciones nuevas, y cuanto se les dificulta a las personas resolver problemas y enfrentarse a ellos. Se ha visto también cuan importante es el adecuado manejo e instrucción en estrategias de resolución de problemas guiado por maestros o padres de familia para el desarrollo del educando y para un buen manejo de su relación yo – entorno durante la vida. Este es un documento que se adentra en el estudio y análisis de aquellos procesos psicológicos que se suceden en la resolución de problemas, en el niño en edad preescolar. Le entrega a padres de familia y educadores, en un lenguaje claro y apropiado a su formación los elementos teóricos necesarios para prevenir la problemática antes expuesta, pues a partir de la misma ellos pueden elaborar metodologías adecuadas para ello. 5 Además en él se destaca la importancia que tiene desarrollar habilidades para el desenvolvimiento del niño en su relación yo - entorno. spa
dc.language.iso spa spa
dc.subject Resolución de problemas spa
dc.subject Método de enseñanza spa
dc.subject Educación de la primera infancia spa
dc.subject Niño en edad preescolar spa
dc.subject Psicología del niño spa
dc.subject Competencias para la vida spa
dc.title Desarrollo de estrategias de resolución de problemas en la edad preescolar, herramienta para generar una adecuada relación yo - entorno durante la vida spa
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis spa
thesis.degree.discipline Trabajo de grado ((Psicología). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2000 spa


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