El desarrollo moral de los jóvenes postulantes del Seminario Mayor Filosofado San Agustín O.A.R.

Sánchez Torres, Julio Ricardo, Fr

dc.contributor.author	Sánchez Torres, Julio Ricardo, Fr
dc.date.accessioned	2013-11-01T23:30:02Z
dc.date.available	2000
dc.date.available	2013-11-01T23:30:02Z
dc.date.issued	2013-11-01
dc.identifier.uri	https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/666
dc.description.abstract	En resúmen, Kohlberg y sus discípulos predican la necesidad de una escuela democrática, es decir de una escuela diseñada para ejercer la democracia, pues suponen que sólo es posible formar en los valores en una escuela democrática y participativa, para que todas las decisiones surjan de un acuerdo colegiado: que el respeto y la autoridad resulten bilaterales, no producto de jerarquías verticales. Sin embargo este tipo de escuela es prácticamente imposible de generalizar.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.subject	Valores morales	spa
dc.subject	Educación moral	spa
dc.subject	Desarrollo moral	spa
dc.subject	Educación religiosa	spa
dc.subject	Democratización de la educación	spa
dc.subject	Participación juvenil	spa
dc.title	El desarrollo moral de los jóvenes postulantes del Seminario Mayor Filosofado San Agustín O.A.R.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
thesis.degree.discipline	Tesis de grado (Maestría en Pedagogías Activas y Desarrollo Humano). Centro Internacional de Educación y Desarrollo humano -Cinde-Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, 2000	spa