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ListarMaestria en Educación por tema "Pensamiento crítico"

Mostrando ítems 1-9 de 9

La autorreflexion emocional del docente y su influencia en las prácticas pedagógicas

Ocampo Ramos, Bernardo Antonio; Palacio Arias, Windy Tatiana; Arboleda Sánchez, Yurany Andrea (Universidad de Manizales, 2023)

La autorreflexión emocional es la capacidad de los sujetos para reconocer y gestionar de manera adecuada las emociones. Esto implica, por un lado, la toma de conciencia de los estados de ánimo, sentimientos y pensamientos; ...
Concepciones y prácticas pedagógicas de los maestros de niños, niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad institucional, cultural, ambiental y/o de entorno de las Instituciones Educativas de algunos municipios de los departamentos de Huila, Valle del Cauca y Risaralda

Hernández Cuevas, Alondra; Gómez Briceño, Aura Lilia, Hna; Cabanzo Andrade, Edna Constanza; Medina Herrera, Elizabeth; López Peña, Erika; Carrera, Lida María; González, Luis Humberto; Anturi, Olga Patricia; Armero, Nini Johana; Ipuz Gutiérrez, Rosa; Pulido Pulido, Wilmar; Daconte Manchola, Yordyeny Alejandra (Universidad de Manizales, 2014-07-14)

El presente Macroproyecto de investigación se realizó en siete municipios del departamento de Huila-Paicol, Neiva, Altamira, Santa María, Algeciras, Yaguará y Garzón en un municipio del Valle del Cauca - Jamundi y uno de ...
¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

González González, Miguel Alberto; Botero Álvarez, Juan Horacio; Correa López, Edgar; González Gaitán, Henry Helí; Zambrano Berdugo, Alfredo Enrique (Universidad de Manizales, 2014-11-14)

El docente que adquiera un pensamiento crítico en su quehacer pedagógico, está en mejores condiciones de que sus estudiantes comprendan mejor sus enseñanzas y se les facilite el conocimiento. La finalidad de este trabajo ...
Exclusión social y sus relaciones con la deserción universitaria maestros y maestras pensando en clave de diversidad

Ocampo Mejía, Rodrigo; Ossa Botero, Jorge Raúl (Universidad de Manizales, 2014-10-28)

Se realiza una investigación de tipo socio histórico, con un enfoque fenomenológico y hermenéutico, cuya génesis desató turbulentos momentos en su comprensión inicial, dado el pensamiento positivista de los autores noveles ...
Factores que influyen la comprensión lectora en inglés en estudiantes del grado 8-03 del Colegio Nuestra Señora de la Paz de San Vicente de Chucuri

Rozo Anaya, Nubia del Pilar (Universidad de Manizales, 2023)

Describir los factores que influyen en el desarrollo de las habilidades de comprensión de lectura en estudiantes del grado 8-03 del Colegio Nuestra Señora de la Paz de San Vicente de Chucuri mediante diseño descriptivo y ...
Lenguaje de la corrupción e incidencia en la educación

González González, Miguel Alberto; Arias Cadavid, Gabriel Álvaro; Muñoz Hernández, Jairo Hernán; Velásquez Bustamante, Humberto de Jesús (Universidad de Manizales, 2014-10-13)

En el presente artículo de corte analítico-crítico pretendemos confrontar el desarrollo y el avance del sistema dominante en cuanto a la Incidencia de la Corrupción y los Lenguajes del Poder en la Educación, específicamente ...
Las rebeldías de los maestros

Sierra Rincón, Martha Luz; Ruíz Restrepo, Adriana María; García Escobar, Gloria Patricia; Osorno Osorno, Carmen Emilia; Cano Benítez, Julio César (Universidad de Manizales, 2014-10-28)

Hablar de Rebeldías en términos generales es remitirse a todas aquellas contradicciones que no se comparten por las diferencias de pensamiento, estructura y convicción, pero de las cuales te haces presa a través del tiempo, ...
La teoría crítica en la educación contable para la comprensión del área de tributaria que contribuye a la formación de contadores públicos

Fajardo Calderón, Constanza Loreth (Universidad de Manizales, 2013-10-27)

La investigación permite comprender el área de tributaria que se imparte en la formación de los Contadores Públicos de la Universidad del Quindío fundamentada en la teoría crítica de la educación y la hermenéutica ...
La universidad escenario cultural ante la realidad

Jaramillo Arenas, Alejandro (Universidad de Manizales, 2013-10-21)

Se trata de un artículo producto de una investigación que se pregunta por el rol de la Universidad como escenario cultural ante la realidad. La hipótesis: La enseñanza de las humanidades en la Universidad de Manizales ...