Maestria en Pedagogias Activas
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/57
2024-03-28T10:33:54ZCambios en la funcionalidad familiar y las habilidades comunicativas personales de animadores de clubes juveniles a partir del aprendizaje básico de programación neurolinguistica
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/1577
Cambios en la funcionalidad familiar y las habilidades comunicativas personales de animadores de clubes juveniles a partir del aprendizaje básico de programación neurolinguistica
Trejos Parra, Jhon Jairo; Montoya Alzate, Luz Stella
Esta investigación buscó describir los cambios en las habilidades comunicativas personales, y determinar su impacto en la Funcionalidad Familiar, de un grupo de animadores de Clubes Juveniles
de Pereira, a partir del aprendizaje básico de Programación Neurolingüística (PNL). Para esto se realizó un estudio cuasiexperimental con un grupo experimental con pre y posprueba y dos grupos controles con posprueba únicamente; y además se evaluó cualitativamente el proceso de cambio
interno individual y su repercusión en el entorno social inmediato. Desde el punto de vista cuantitativo no hubo diferencias significativas en la Funcionalidad de las Familias de los Animadores al comparar el antes y el después del aprendizaje en PNL, por lo cual se aceptó la hipótesis nula;
esto puede explicarse por el alto nivel de balance familiar preexistente y por falta de sensibilidad del instrumento utilizado (FACES-III) especialmente en lo comunicativo. Desde el punto de vista cualitativo, en cambio, se encontraron transformaciones evidentes en lo intrapersonal: se aumentó la
conciencia de los animadores sobre sus procesos y mapas mentales; en lo interpersonal: se incrementó su aprehensión de la relatividad ontológica; y en lo familiar: mejoró la comunicación en
las familias “permeables”, cumpliéndose así los objetivos de la investigación; al mismo tiempo, se demostró la rapidez y permanencia del cambio producido por la PNL. Este estudio es relevante dada la incipiente investigación en PNL y la inexistente en PNL y Funcionalidad Familiar a nivel
mundial. Se evidenció además que la utilización simultánea de metodologías cuantitativas y cualitativas en una investigación permite ampliar la comprensión de los fenómenos estudiados.
2014-08-17T00:00:00ZApropiación del modelo pedagógico del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del Tolima por parte de los tutores académicos y pedagógicos
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/749
Apropiación del modelo pedagógico del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del Tolima por parte de los tutores académicos y pedagógicos
Pinto Blanco, Ana Myriam
2013-11-06T00:00:00ZConstrucción colectiva y participativa del proyecto educativo del Instituto Comercial Mixto Litoral Pacifico Municipio Olaya Herrera (Nariño)
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/733
Construcción colectiva y participativa del proyecto educativo del Instituto Comercial Mixto Litoral Pacifico Municipio Olaya Herrera (Nariño)
Suárez Narváez, Luis Alberto
2013-11-05T00:00:00ZRepresentaciones de desarrollo cognitivo de los docentes egresados de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira (1994-1998)
https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/handle/20.500.12746/714
Representaciones de desarrollo cognitivo de los docentes egresados de la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira (1994-1998)
Arbeláez Gómez, Martha Cecilia
2013-11-04T00:00:00Z