Diferencias y semejanzas en las estrategias de aprendizaje de las operaciones básicas matemáticas en contextos: de escolarización y no escolarización.

Uribe Salamanca, Adriana Maria2015-06-302015-06-302015-06-30https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2130application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esProceso de aprendizaje (Matemáticas)Enseñanza de las matemáticasAprendizaje escolarAprendizaje de adultosPsicología de la educaciónEnseñanza primariaMétodo de enseñanza (Matemáticas)Diferencias y semejanzas en las estrategias de aprendizaje de las operaciones básicas matemáticas en contextos: de escolarización y no escolarización.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess