Trujillo Posada, Juan AlejandroSuazo Castaño, Luisa Fernanda2026-07-062026-07-062026Facultad de Ciencias e Ingenieríahttps://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/7996Este proyecto nace de la necesidad de apoyar a los estudiantes que presentan dificultades en la asignatura de Matemática I, especialmente en temas clave como funciones y derivadas. Actualmente, muchos alumnos no cuentan con un acompañamiento constante para resolver dudas fuera del horario de clase, lo que puede afectar su rendimiento académico. El objetivo principal es desarrollar un asistente virtual (Chatbot) basado en inteligencia artificial que sirva como una herramienta de consulta inmediata. Este chatbot está diseñado para explicar conceptos teóricos de forma sencilla, resolver ejercicios paso a paso y mostrar aplicaciones prácticas de la matemática en la vida real. Para lograrlo, se utilizó la tecnología de Gemini de Google y lenguaje de programación Python, configurando al tutor para que responda de forma clara y profesional. Además, se incorporó una función para que el sistema genere reportes en PDF y muestre fórmulas matemáticas de fácil lectura. Como resultado, se espera que los estudiantes tengan un apoyo disponible las 24 horas que les ayude a mejorar su comprensión de la materia, aumente su confianza al resolver problemas y facilite su proceso de aprendizaje de manera interactiva.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esAnálitica de datosIA en educaciónEntornos Virtuales de AprendizajeChatbot - Matemática aplicadaInnovación PedagógicaCálculo DiferencialEnseñanza mediada por tecnología,Desarrollo informáticoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abierto (metadatos visibles, texto completo descargable)