Garcia, LigiaNoreña, MarceloBetancourth, Alexandra2018-05-042018-05-04https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3267Esta investigación, se enfoca en reconocer las estrategias de regulación metacognitiva que emplean los niños y niñas del grado tercero para resolver sus conflictos. Para ello, y por medio de las vías que plantea la investigación cualitativa, este informe investigativo se articula de las fuentes disciplinares y metodológicas que orientan el paso a paso de la investigaciónapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esMetacogniciónSolución de conflictosAutocontrolAutoregulaciónConvivenciaCultura de pazResolución de conflictosBasíca primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess