Estrés, estrategias de afrontamiento, estilos de aprendizaje, y comunicación asertiva, en una muestra de estudiantes del Programa de Medicina de la Universidad de Manizales, y diseño de un proceso de mejora. 2012

Alba Ospina, DanielArenas Dávila, Ana MaríaBotero Ramírez, Flor EugeniaCañón Buitrago, Sandra ConstanzaCardona Grisales, Heber ArmandoCastaño Castrillón, José JaimeCastro Zuluaga, DanielaOcampo Salgado, AuraRamírez Gutiérrez, Daniela2013-11-142013-06-152013-11-142013-11-13https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/840El estudio permitió confirmar la necesidad de establecer y mantener un adecuado equipo de apoyo interdisciplinario dirigido a ofrecer apoyo y orientación a los estudiantes en sus primeros semestres de vida universitaria.spaAjuste socialReacción al estrésEstudiantes de MedicinaConducta de afrontamientoRespuesta emocionalEquipo multiprofesionalVida universitariaCaracterísticas de los estudiantesAsertividadEstrés, estrategias de afrontamiento, estilos de aprendizaje, y comunicación asertiva, en una muestra de estudiantes del Programa de Medicina de la Universidad de Manizales, y diseño de un proceso de mejora. 2012Stress, coping strategies, learning styles, and assertive communication, in a sample of students of the Medicine Program at the University of Manizales, and design of an improvement process, 2012info:eu-repo/semantics/article