González González, Miguel AlbertoMendivelso Rodriguez, Diana KatherineSossa López, Carlos Fernando2020-02-062020-02-06https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3761Esta tesis de maestría en Educación desde la diversidad pretende comprender la naturaleza de los mundos posibles, eso que la expresión Kalkan abarca; en el contexto pedagógico infantil implica ante todo transitar por la imaginación, de tal manera que la escuela en su diversidad y complejidad, pueda ofrecer campos de reflexión sobre la construcción de espacios alternativos, procesos de conocimiento propio, vivencia y afloramiento de la experiencia infantil y edificación real de ambientes propicios; en este sentido, el presente ejercicio debe acoger a los diferentes sujetos que por la escuela transitan; entre ellos(as), aquellos que por distintas circunstancias sufren de vulneraciones y por tanto la escuela deba comprender su situación y posibilidades de desarrollo humano. En este contexto, la investigación titulada “El Kalkan de las infancias”, explora los anhelos de vida desde la experiencia de niños y niñas, de la institución Promundo Activo, ubicada en Soacha, Cundinamarca.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esKalkanMundos posiblesInfanciasEducación desde la diversidadExperiencias de vidainfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess