García Castro, Ligia InésOcampo Flórez, EstebanLargo Betancourt, Sandra Milena2017-07-232017-07-23https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3176A continuación se presenta los resultados del estudio cualitativo realizado para comprender el Conocimiento Didáctico del Contenido CDC de los docentes de primaria con dominio específico de una institución oficial de la ciudad de Manizales (Colombia). Se reconocieron los elementos del CDC que utilizan para orientar sus clases. La relación existente entre el conocimiento disciplinar, el conocimiento didáctico específico y el CDC y su incidencia en el trabajo por áreas disciplinares en la educación primaria.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esConocimiento Didáctico del Contenido (CDC) (Lee Shulman)Docentes de primariaEducación básicaCompetencias del docenteTécnica didácticaPlan de claseinfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess