Correlaciones existentes entre una prueba psicométrica (WISC) y una prueba contextual que permite valorar el tipo de inteligencia que poseen los niños y las niñas con bajos puntajes en coeficiente intelectual y que se encuentran matriculados en instituciones educativas oficiales del municipio de Pereira

Henao García, Luz StellaLópez Galindo, Dora ElsySuárez Castro, María Ofelia2013-12-1020042013-12-102013-12-10https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1104Correlaciones existentes entre una prueba psicométrica (WISC) y una prueba contextual que permite valorar el tipo de inteligencia que poseen los niños y las niñas con bajos puntajes en coeficiente intelectual y que se encuentran matriculados en instituciones educativas oficiales del municipio de Pereiraapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esPsicometríaAplicación de testsEvaluación psicológicaCociente intelectualInterpretación del testNiños de aprendizaje lentoTest de inteligenciaEvaluación del potencial de aprendizajeCorrelaciones existentes entre una prueba psicométrica (WISC) y una prueba contextual que permite valorar el tipo de inteligencia que poseen los niños y las niñas con bajos puntajes en coeficiente intelectual y que se encuentran matriculados en instituciones educativas oficiales del municipio de Pereirainfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess