Relación entre la proporcionalidad cerebral triádica y el rendimiento académico de los estudiantes

Arias Villa, AdrianaQuintero Restrepo, Edmundo RafaelSandoval Vidal, John Fernando2014-04-0220092014-04-022014-04-02https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1364application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esRendimiento académicoCerebro humanoProcesos mentalesPsicología del aprendizajeProcesos de aprendizajeHemisferios cerebralesCociente intelectualCibernéticaWaldemar de Gregori (Interpretación y crítica)Procesos cognitivosEvaluación del estudianteFracaso escolarDeserción escolarLocalización Cerebral FuncionalDesarrollo cognitivoEstudiantes universitariosRelación entre la proporcionalidad cerebral triádica y el rendimiento académico de los estudiantesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess