Guarín Jurado, GermánQuiñones Meneses, María Gines2017-07-212017-07-21https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3163Trabajo investigativo de reconocimiento a una experiencia pedagógica que permite expresarse de manera sencilla, sobre momentos o hechos trascendentales relacionados con el conflicto armado, donde la recuperación de la memoria, se constituye en un ejercicio pedagógico que aporta a retomar el papel de los individuos como ciudadanos, desde una lúdica sanadora, como esfuerzo y aporte a la paz al relatar sus vivencias, compartirlas y convertirlas en insumo que perpetúa recuerdos, construye nuevas experiencias, en figuras y textos recopilados en las Cartongrafías. Se utilizo el método histórico crítico, como una oportunidad para la reflexión desde la perspectiva histórica del sujeto investigador, sobre una experiencia pedagógica y metodológica que da como resultado las obras de los participantes, en la estrategia impulsada en el Centro de Memoria Paz y Reconciliación de Bogotá D.C., denominada Cartongrafías, del Proyecto Oficios de la Memoria, como ejercicio de recuperación de la memoria y el reconocimiento de los derechos de las personas víctimas sobrevivientes con sus voces, desde sus vivencias, experiencias y percepciones, plasmadas en la expresión denominada Cartongrafías.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esDiversidad culturalMemoria colectivaMétodo históricoVíctima de guerraDesarrollo participativoCultura de pazMedios comunitarios (Cartongrafías)Participación socialMemoria socialAnálisis de contenidoAnálisis del discursoPráctica pedagógicaEducación ciudadanaEducación para los derechos humanosinfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess