Jaramillo Arenas, Alejandro2013-10-2220112013-10-222013-10-21https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/441Se trata de un artículo producto de una investigación que se pregunta por el rol de la Universidad como escenario cultural ante la realidad. La hipótesis: La enseñanza de las humanidades en la Universidad de Manizales -programa Ingeniería-, ¿está propiciando la formación de los profesionales con sentido crítico para que sean los gestores de una nueva sociedad, o simplemente está preparándolos para que sean exitosos tecnócratas? Se realizó especialmente con actores de la Universidad de Manizales: estudiantes, egresados, docentes y directivos. Y con autores diversos que ayudaron a validarla a través de una investigación de carácter etnográfico haciendo uso de la lógica hermenéutica y viabilizada mediante una narración autobiográfica. El criterio de validez es resuelto en términos de la plausibilidad, significancia y veracidad (autenticidad) de los autores y actores que aportan los hechos, las ideas, las reflexiones bajo la mirada epistemológica en el contexto de la formación de las humanidades en la Universidad.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esUniversidadesIngenieroPlan de estudios universitariosEnseñanza superiorHumanidadesProgramas de enseñanzaResponsabilidad socialPensamiento críticoEstudiantes universitariosinfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess