Quintero Mejía, MarietaDíaz Perdomo, María Liliana2021-07-012021-07-01https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4389La investigación buscó comprender modos de subordinación y/o resistencia en las voces de los niños y niñas, se procedió a indagar antecedentes en relación con el impacto de confrontaciones armadas en entornos educativos donde discurre, en buena medida, la experiencia de la niñez.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esEscuela y conflicto armadoNiñez - contexto socialContextos - conflicto armado - ColombiaNarrativas de vidaModos de subordinación y/o resistencia en narrativas de la justicia en niños y niñas de instituciones escolares en territorios afectados por el conflicto armadoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess