Giraldo Páez, Ángela VivianaValencia Polanía, DianaRiascos Rodríguez, Ivón CristinaLópez Ramírez, JairoHerrera Correa, Néstor GuillermoPáez Cala, Martha Luz2015-12-102015-12-102015-12-10https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2425Desde un enfoque sistémico-construccionista basado en la narrativa conversacional, se indagó acerca de dilemas y convergencias de dos grupos focales de adolescentes y padres de familia, en Pereira y en Río de Oro, en relación con los vínculos afectivos que establecen los jóvenes de 14 a 18 años. En la investigación los padres coinciden en definir sus propias relaciones como “compromisos estables” basados en valores como el respeto, la tolerancia, la aceptación y la dedicación y, que tienen como objetivo, construir un futuro en pareja. En las narrativas de los padres se evidencia que ellos tienden a connotar negativamente y descalificar las relaciones afectivas juveniles considerando el noviazgo de sus hijos como una relación no formal, sino constituida como un juego y un pasa tiempo. Por su parte los jóvenes sostienen que sus relaciones de noviazgo son un compromiso serio, construido con madurez, responsabilidad y fidelidad.spaComunicación intrapersonalRelaciones padres-HijosRelaciones de parejaConflicto intergeneracionalConflicto (Relaciones personales)Atracción interpersonalManipulación informativa (Medios de comunicación)Recepción y apropiación de la comunicaciónAnálisis del discursoRepresentaciones socialesDiferencias generacionalesDesarrollo emocional (jóvenes)info:eu-repo/semantics/bachelorThesis