Vera Lastre, Julio Andrés2021-10-092021-10-09https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/5584En un escenario cotidiano; en contextos como la escuela, la casa, o con los amigos del barrio; aunque se cuente con el tiempo necesario para responder de forma apropiada a una situación de conflicto, es común en los niños ampliar el problema en lugar de solucionarlo, y si esto pasa en ambientes relativamente calmados, resulta más complejo mediar dichas emociones en ambientes con un alto nivel de presión en el marco de espacios competitivos como el futbol.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esEl juego como método de enseñanzaEscuela - ambientes socialesEducación desde la diversidadinfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess