Chica, Marco FidelOrtíz Cifuentes, Beatriz Elena2019-12-022019-12-02https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3729El presente resumen expone los resultados de investigación sobre las prácticas de gestión humana desde la perspectiva de las identificaciones sociales en la Institución Educativa San Francisco de Paula (Chinchiná-Caldas). La etnografía colaborativa como enfoque epistemológico estuvo precedida por dos supuestos antropológicos: La colaboración y el diálogo de saberes. Las categorías abordadas hacen énfasis en las prácticas, la gestión humana, las identificaciones sociales, la ontología política y la justicia social. La parte conclusiva reconoce que el nuevo humanismo hace uso de las políticas del lenguaje, genera condiciones para construir intersubjetivamente el devenir de la ontología política escolar e interviene en los agenciamientos de los estudiantes para socavar o reforzar las identificaciones socialesapplication/pdfhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esPrácticas- gestión humana- identificaciones sociales-ontología política.info:eu-repo/semantics/doctoralThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess