Vásquez Mejía, Olga BeatrizRobayo Noreña, Sandra Milena2015-05-222015-05-222015-05-22https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2075Se realizó una sistematización de experiencias educativas a un exitoso proyecto educativo en primera infancia en la región caribe colombiana, identificando y generando comprensiones sobre los aprendizajes que fueron significativos, que transformaron y transformarán prácticas personales, organizacionales e institucionales en los ambientes educativos para la primera infancia y se registra una novedosa metodología, que involucra una organización de base comunitaria, que es acompañada por dos organizaciones externas Se trata de una Investigación cualitativa, del tipo teórico – empírico, La postura epistemológica es hermenéutico interpretativa, pragmática, incluyendo en cierta medida la fenomenología, Las técnicas utilizadas fueron: el Registro descriptivo de hechos: levantados de diversa forma (Fotografía, video, grabaciones, obtención de datos concretos, etc.), la Observación directa en campo, la Entrevista, las Fotos y el Video, la Historia oral, el Grupo en conversación y la Indagación documental.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esSistematizaciónAnálisis de resultadosInterpretaciónAmbiente educacionalAprendizaje intencionalConocimiento del resultadoExperiencia pedagógicaAnálisis institucionalProgramas de acción socialPráctica pedagógicaEducación de la primera infancia (Santa Lucía, Atlántico)info:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess