Gallego Montes, GabrielHolguin Aranzazu, Lina Marcela2019-01-152019-01-15https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3386En procura de aportar en la comprensión de la diversidad sexual en el contexto escolar; el presente artículo se orienta a conocer y comprender los imaginarios de género y las prácticas sociales en torno a la diversidad sexual, además de los dispositivos pedagógicos de género que inciden en la reproducción de relaciones de poder que configuran estereotipos frente a lo femenino y masculino legitimadas en las relaciones sociales establecidas en el aula y en la escuela. Presenta los hallazgos de la investigación Diversidad sexual en la escuela: estudio de caso colegio público de la ciudad de Manizales. Estudio llevado a cabo entre el 2011 y el 2013 bajo la dirección de Gabriel Gallego Montes docente, investigador y decano de la facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Caldasapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esGéneroEducación sexualinfo:eu-repo/semantics/articleAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess