Cabrera Clemow, Armando de Jesús2014-09-182014-08-202014-09-182014-09-18https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/1750El presente trabajo se centra en el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Libre Seccional Barranquillas –ULSB, en donde se identificó si existía o no pertinencia del plan de estudios frente a los retos que plantea el desarrollo sostenible. Revisados los referente de pertinencia, así como de los elementos que orientan la política en educación ambiental en Colombia, y de los marcos orientadores que a nivel global existen en esta materia, se reconoce la imperante necesidad de no tratar el desarrollo sostenible y el cuidado del medio ambiente dentro del programa de ingeniería industrial, como una cátedra más, aislada de contextos y procesos; por tal motivo se hace una sugerencia final sobre las dimensiones que deben ser tenidas en cuenta para el desarrollo de un plan curricular pertinente con el Desarrollo Sostenible y el cuidado del medio ambiente.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esDesarrollo sostenibleInstituto de enseñanza superiorFormación de ingenierosPlan de estudios universitariosCalidad educativaEnseñanaza de ingenieriaPolítica educacional (Colombia)Educación ambiental (Colombia)info:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess