Influencia de los niveles de estrés en la motivación de los docentes catedráticos de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, según los factores de la teoría de Herzberg. El caso de la “Universidad de Manizales"

Londoño Linares, Claudia MarselaVillegas Giraldo, Jimena2017-09-292017-09-29https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/3213La investigación realizada consistió en identificar los factores que influyen en la motivación de los docentes catedráticos de la facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, analizados a partir de la teoría de Herzberg, descartando el estrés laboral como factor negativo de afectación y concluyendo que los docentes se encuentran altamente motivados con sus funciones y la institución.spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Condiciones de empleo del docente (Universidad de Manizales-Caldas-Colombia)Ambiente educacionalFactores humanosMotivación laboralSatisfacción laboralEstrésEstudios de casoMotivación-teorías (Herzberg, F.)Influencia de los niveles de estrés en la motivación de los docentes catedráticos de la Facultad de Ciencias Contables, Económicas y Administrativas, según los factores de la teoría de Herzberg. El caso de la “Universidad de Manizales"info:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia