Caruso, MarceloOrdóñez, Karina Marcela2020-08-142020-08-14https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/4086La comprensión de las subjetividades socio - ambientales de la comunidad del barrio 20 de Enero del municipio de Valencia Córdoba; con relación a la dinámica que presenta la comunidad con la microcuenca Jaraguay, permitió la interpretación de las estrategias pedagógicas dirigidas a la comprensión y conciencia ambiental crítica sostenible, dentro de una propuesta formativa que articule la formación y educación ambiental, partiendo de la escucha y la participación activa de los habitantes como actores principales, vinculándolos en el proceso desde la identificación de necesidades hasta su evaluación, formando equipos con los actores externos.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esMicrocuencaDesarrollo sostenible y medio ambienteResponsabildiad social - medio ambienteGestión ambientalInterpretación de estrategias pedagógicas que pueden generar comprensión y conciencia ambiental crítica en el manejo y conservación de la microcuenca Jaraguay a partir de las subjetividades socio ambientales de la comunidad del 20 de Enero en el municipio de Valencia Córdoba, Colombiainfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess