Morales Londoño, Claudia Juliana2015-06-102015-06-102015-06-10https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/2110Esta investigación nació de mi experiencia vital con jóvenes excombatientes1 que participaron en el programa HOGAR TUTOR desarrollado por la Universidad de Caldas en convenio con el ICBF. Las certezas, los hallazgos, los balbuceos y las incertidumbres de este ejercicio de indagación y reflexión, se nutrieron de mi formación académica en el semillero de investigación “Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado”, perteneciente al grupo de investigación CEDAT de la Universidad de Caldas; y del proceso de formación en el Taller de Línea Jóvenes, Culturas y Poderes de la MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esHistorias de vidaParticipación juvenilProtección socialAnálisis del discursoReinserción socialAislamiento socialDiscriminación socialIntegración socialSubjetividadLucha armada-ColombiaConflictos bélicos-ColombiaFilosofía de la intersubjetividadinfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess