Guzman Leal, Liliana MaríaHincapié Guerrero, Diana JuliéJiménez Rojas, Angela María2013-11-1720022013-11-172013-11-17https://ridum.umanizales.edu.co/handle/20.500.12746/899La presente investigación pretendió buscar la aplicación de la metodología Enseñanza para la Comprensión logrando de la comprensión de las matemáticas un proceso placentero, lógico, acorde al medio y con aplicabilidad en este, haciendo competentes a los estudiantes para el enfrentamiento de la vida. Por este motivo la propuesta que se implemento es una oportunidad para cuestionar y enriquecer la práctica de los docentes en la enseñanza de las matemáticas de una manera contextualizada y didáctica. Es un aporte en la construcción del plan de estudios propios de la institución, con el que se quiere responder a las necesidades del contexto.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esPractica pedagógicaMetodos de enseñanzaEnseñanza de las matemáticasComprensiónProceso de aprendizajePrograma de enseñanza de las matemáticasMaterial didácticoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0info:eu-repo/semantics/openAccess