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Voces de la memoria: la escuela rural como dispositivo de la diversidad.

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dc.contributor.advisor Dávila Cruz, Carlos Alberto
dc.contributor.author Hinestroza Caldera, Yucsays Sabed
dc.contributor.author Prada Sanabria, Jennifer Andrea
dc.date.accessioned 2020-02-13T14:55:01Z
dc.date.available 2020-02-13T14:55:01Z
dc.identifier.uri http://ridum.umanizales.edu.co:8080/xmlui/handle/6789/3836
dc.description Trabajo de grado (Maestría en Educación desde la Diversidad). Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Manizales, 2018. es_ES
dc.description.abstract El presente artículo se origina de la investigación realizada en la Institución Educativa La Reforma del municipio de Rovira departamento del Tolima como parte del proyecto “voces de la memoria: la escuela rural como dispositivo de la diversidad” sobre la importancia que tiene la escuela rural en la construcción de la memoria de los niños como dispositivo de la diversidad. Por medio de narrativas donde se confronta la teoría con la práctica y se resaltan puntos que influyen en el proceso, como el aprendizaje del estudiante a su propio ritmo, el reconocimiento por el otro, la aplicabilidad de los saberes de la educación: el ser, el hacer, el saber hacer, la influencia del medio en el cual se desenvuelven, la importancia que el docente le da a estos procesos de aprendizaje, y donde se le da cabida a la homogenización y estandarización que pasan de los procesos educativos al sujeto, y se reduce a solo cumplimiento de requisitos a estándares nacionales e internacionales. Causa de ello la deshumanización, la tensión entre memoria, escuela, ruralidad y estudiantes; así como la ruptura de identidades pues no está pensada y desconoce el mundo de lo rural. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co es_ES
dc.subject Memoria es_ES
dc.subject Escuela es_ES
dc.subject Sujeto es_ES
dc.subject Identidad es_ES
dc.subject Territorialidad es_ES
dc.subject Educación desde la diversidad es_ES
dc.title Voces de la memoria: la escuela rural como dispositivo de la diversidad. es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_ES
dc.contributor.role Asesor es_ES
dc.rights.cc Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia es_ES


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