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-Sentidos de la práctica profesional pedagógica que tienen los egresados del programa de licenciatura en educación física y deportes de la Universidad del QuindíoTobón, Gloria del Carmen; Cortes Solano, Juan Diego; Cadena Montoya, Andrés Felipe; Asesor
-Las practicas evaluativas de los docentes en educación básica primaria caso de una i e privada de la ciudad de PopayánLoaiza Zuluaga, Yasaldez Eder; González Benavides, Diana Carolina; Bermúdez, Mónica Alexandra; Asesor
-Análisis estilos cognitivos y percepción de la función familiar en estudiantes de básica primaria de una institución educativa del municipio de DosquebradasMenjura Escobar, María Inés; Piedrahita Gómez, Luz Helena; Suaza Patiño, Elisabeth; Asesor
22-Jun-2016Realización de los objetivos integrales de la asignatura Pruebas Proyectivas mediante una propuesta de autogobierno pedagógico auto gestionada por los estudiantes de sexto semestre de la Facultad de Psicología de la Universidad de ManizalesOjalvo Mitrani, Victoria; Sepúlveda Buitrago, Ángela; Asesora
11-Dec-2015Programa nacional de bilingüismo: el sentido, la implementación, el impacto y las inconsistenciasLopera Orozco, Luz Adriana; Ortiz Cardona, Edwin Ferney; Ortiz Marroquín, Libardo Javier
8-Dec-2015Maestros intelectuales: búsqueda de significados y sentidos de vida en la formación matemáticaPuentes Gutiérrez, Cesar Augusto
2010Una experiencia de evaluación de impacto: los talleres de investigación como redes sociales en la construcción del conocimiento desde la investigación formativaUpegui García, Jorge Meyer; Salazar Hurtado, Adriana Patricia
25-Nov-2015Modelos mentales que afectan el aprendizaje de los estudiantes adultos del Programa de Salud Ocupacional Universidad del QuindíoFierro Pioquinto, Jaime Enrique
17-Dec-2014Huellas vitales y TICRíos Patiño, Ana Gloria; González Rodríguez, Luz Dory
5-Nov-2015Resistencia a lasTIC en algunos docentes del Politécnico Colombiano Jaime Isaza CadavidGonzález Rodríguez, Luz Dory; Ríos Patiño, Ana Gloria
18-Aug-2015La práctica educativa; un espacio en la construcción social del reconocimiento a la diversidad para trascender el fracaso escolarOsorio Marín, Germán Darío
19-Jun-2015El significado de ser estudiante de Psicología Universidad de ManizalesLópez Insuasty, Isabel Cristina
12-May-2015Educación en emergencias o emergencias en educaciónVera Caicedo, Katherine; Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
11-May-2015Gestión de la integración social de la investigación en el "Proyecto habilidades para la vida" de la Universidad de ManizalesÁlzate Gómez, Beatriz Helena
8-May-2015Comprensión de textos escritos argumentativos en estudiantes del Centro de Comercio y Servicios del Sena regional CaldasLondoño de S., Martha Lucía
7-May-2015El humor como estrategia pedagógica. InvestigaciónRodríguez Bermúdez, Camilo Israel
27-Mar-2015El rol del maestro en la vida moderna: dominios simbólicos y cosmovisionesPuerta Bedoya, Sandy María; Pérez Escobar, Paula Andrea
19-Feb-2015La práctica educativa un espacio en la construcción social del reconocimiento a la diversidad para trascender el fracaso escolarMontoya Sánchez, Jhon Jairo; Pérez Henao, Ana Carolina
19-Feb-2015Proyectos de vida: una alternativa para trascender el fracaso escolar en el Instituto de Educación Continuada para adultos de ConfamiliaresHernández Gómez, Ricardo
24-Nov-2014Estilos cognitivos de estudiantes de básica primaria y su relación con los estilos parentalesPalomeque Murillo, Yenny Paola; Ruiz Gómez, Gloria Elena
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