Maestria en Educación desde la Diversidad Collection home page

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-Cómo incide la política de inclusión educativa en las familias de los jóvenes que participan de este procesoMontoya, Martha Doris; Arias Cardona, Martha Milley; Asesor
-Implementación de la política pública de inclusión educativa desde su comprensiónMontoya, Martha Doris; Castro Jimenez, Leidy Andrea; Bermeo Vargas, Jose Alirio; Ospina Perdomo, Shirley; Director
-Convergencias y divergencias entre el discurso oficial sobre el Paisaje Cultural Cafetero (PCC) y las significaciones socioculturales que alrededor de éste construyen los estudiantes ONDAS de la vereda Viboral del municipio de Aguadas y sus familiasJaramillo Garcia, Oscar Armando; Lopez Henao, Luis Humberto; Rivera Rios, Martha Helena; Lopez Salazar, Patricia; Asesor
-Significados que dinamizan la construcción de las identificaciones culturales en un grupo de jóvenes pertenecientes al programa Ondas de la Vereda la Chócola de la institución educativa Eladia Mejía del Municipio de SalaminaJaramillo G, Oscar A; Cañon Navarrete, Luz A; Ríos Vásquez, Aida C; Asesor
-Influencia del conflicto armado en el desempeño escolar de los estudiantes de la Institución Educativa Técnica Miguel Zapata del Municipio de Argelia - CaucaJiménez, Claudia Patricia; Patiño Perez, Yoly Magaly; Asesora
-Los procesos lectores un camino por recorrer en la escuela.Jiménez Gusmán, Claudia Patricia; Ramirez Bucurú, Wilmar; Asesor
-Horizontes de comprensión sobre el buen vivir desde la voces de sus actores en la Institución Educativa LibertadRamirez Aristizábal, Beatriz; Arévalo Benavides, Aida Alicia; Mora Herrera, Gloria del Cermen; Arévalo Benavides, Jeny Omaira; Patiño Córdoba, Ricardo Gilberto; Asesor
-Estrategias de Educación Popular para el fortalecimiento de los procesos de participación de la Mujer PancitareñaRamirez Aristizábal, Beatriz; Correa Martínez, Lina Andréa; Muñoz Mamiám, Yaned Migdonia; Jiménez Mamiám, Elmer Antonio; Asesor
-Enseñanza para la comprensión: didáctica mediada por los relatos de vida y la actoría social para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de grado quinto de la institución educativa Madre de Dios de Piendamó, CaucaGrisales Grisales, María C; Arciniegas Ramírez, Tránsito F; Muñoz Itaz, María del M; Ortega Ortiz, Nilce; López Molano, Gloria S; Yotengo Menza, Melva I; Asesor
-Inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales. Perspectivas de los docentes de la institución educativa Santa Catalina Labouré del Municipio de Bolívar Cauca desde sus prácticas pedagógicas en el aula de clase.Arcia Grajales, John Harvy; Daza Papamija, Catherine Andrea; Galindez Burbano, Christian Gabriel; Asesor
-Sujeto político: una humana condiciónCadavid Marín, Angela María; Guerrero Bravo, Jenny Alejandra; Coautora
-Diversidad sexual en la escuela: estudio de caso colegio público de la ciudad de ManizalesGallego Montes, Gabriel; Holguin Aranzazu, Lina Marcela; Asesor
-La transición armónica y su influencia en los procesos académicos de los estudiantes, entre los grados transición y primero de la Institución educativa Nuestra Señora del Rosario del municipio de Manzanares (Caldas).Jiménez, Claudia Patricia; López, Gloria Nancy; Asesor
-Sentidos y prácticas de los saberes ancestrales en el fortalecimiento de la identidad cultural, y la relación escuela-familia con los niños y niñas del Proyecto Ondas de la Institución Educativa María Fabiola Largo cano, sede La Candelaria del resguardo indígena la Montaña en Riosucio Caldas.Grisales Grisales, María Carmenza; Bonilla, Liliana María; Asesora
-Prácticas pedagógicas de los docentes que dan respuesta a la diversidad en el aulaTobón Vásquez, Gloria del Carmen; Bustamante Buriticá, Rosa Andrea; Asesora
-Diversidades y adversidades para la atención de las capacidades o talentos excepcionales en departamento de Caldas 2017Susa Lizarazo, José Félix
-Opresión filial y relaciones sociales de las mujeres en zonas rurales. Una mirada desde lo educativo en el municipio de ManizalesQuintar, Beatriz Estela; Grisales Serna, Luz Dary; Asesor
-Reorientación de la subjetividad a través de las prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación TicGarcía Naranjo, Marta Lucía; Gaviria Girón, Nidia Oneyda; Asesor
-La convivencia desde la perspectiva de los niños y las niñas: un asunto relacionado con el juego y los valores humanos.Cardona López, Claudia Esperanza; Achipiz Pachongo, Nereyda; Meneses Pipicano, Claudia Yamile; Gómez Ruiz, Elcira; Director
-Sentidos y significados de la diversidad social construida por los estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad del Quindío: perspectivas para una educación incluyente desde las voces de los jóvenes.Restrepo García, Paula Andrea; Rubiano Villa, Alexander; Mejía Robledo, Jorge Ivan; Trujillo Guzmán, Jorge Omar; Director
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